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3er. Nivel

|DOCENTES| La nutrición: secuencias didácticas y rúbricas

en 15 Julio 2016

Nutrición: secuencia programática, rúbricas y recursos educativos (URUGUAY EDUCA)


Unidades y propuestas didácticas para Educación Primaria y Secundaria:

  • Alimentación saludable. El óvalo nutricional es un esquema desarrollado por nutricionistas que permite conocer los nutrientes que necesitamos para vivir y prevenir enfermedades crónicas provocadas por una mala alimentación. Te presentamos el video «Como, luego existo–alimentación saludable» y una serie de actividades para aprender o repasar los temas relacionados con los grupos de alimentos y algunos consejos para una alimentación saludable. (Educ.ar). ACCEDER.
  • Alimentar la mente para crecer y vivir sanos. Cuadernillo de actividades para 2do Ciclo de Primaria (Fao). Temas: Alimentación y vida saludable. / Higiene y alimentación. / Seguridad alimentaria. ACCEDER.  Guía didáctica para docentes AQUÍ.
  • Alimentar la mente para crecer y vivir sanos.  Cuadernillo de actividades para 3er Ciclo de Primaria (Fao). Temas: Las necesidades nutricionales. / Alimentación y vida saludable. / Seguridad alimentaria. ACCEDER. Guía didáctica para docentes AQUÍ.
  • Alimentar la mente para crecer y vivir sanos. Cuadernillo de actividades para 1er Ciclo de Primaria (Fao). Temas: Las necesidades nutricionales. / Alimentación y vida saludable. / Seguridad alimentaria. ACCEDER. Guía didáctica para docentes AQUÍ.
  • Alimentarnos bien para estar sanos. Información y actividades para Nivel Secundario. (Fao). ACCEDER.
  • Educación en nutrición, seguridad alimentaria y huertos escolares. Actividades para el alumno de 2do y 3er Nivel Ed. Primaria. Temas: Alimentación para una vida saludable. / Alimentos sanos y seguros. / Nutrición y salud. / Seguridad alimentaria y nutricional en la comunidad. (Fao). ACCEDER.
  • Funciones de nutrición: el papel de la alimentación y la digestión. Esta secuencia didáctica propone comprender el proceso de la digestión en el marco de las funciones de nutrición, a partir de la idea del ser vivo como un sistema complejo que opera mediante la acción conjunta de múltiples elementos. (Educ.ar). ACCEDER.
  • La senda de la nutrición. Guía para el docente y actividades para el alumno. Con este proyecto los estudiantes descubrirán la importancia de una dieta saludable basada en la pirámide alimentaria. Llevarán un registro diario de la comida que consumen, y registrarán, graficarán y compararán datos. (Educ.ar). ACCEDER.
  • Los nutrientes y sus funciones en el organismo. Secuencia que tiene como objetivo la identificación  de nutrientes y sus funciones en el organismo. (Educ.ar). ACCEDER.
  • Una dieta saludable. Menú a la carta. Esta actividad propone revisar algunos conceptos clave de la nutrición y reflexionar sobre los hábitos alimenticios que constituyen la base de una dieta equilibrada. Tiene una actividad en la segunda hoja muy interesante sobre dieta equilibrada y otra sobre publicidad y alimentación. (Educ.ar). ACCEDER.
  • Secuencia didáctica. Proyecto de nutrición. Educación Secundaria. Áreas integradas. Blog de M. Medina Barrera. ACCEDER.
  • Programa Alimentación Saludable en la Escuela de la Junta de Andalucía, España. UNIDADES DIDÁCTICAS, carteles y folletos imprimibles. Objetivo: promover en el alumnado de primaria el hábito de una alimentación sana y equilibrada y fomentar el ejercicio físico. ACCEDER. Unidades didácticas en formato multimedia AQUÍ que se pueden descargar desde el siguiente  ENLACE.

 

SECUENCIA  DIDÁCTICA especial para 5to año:

  • La nutrición y los sistemas del cuerpo. Secuencia de actividades para 5to año. (Material argentino). Brinda marco teórico, secuencia de actividades y actividades de evaluación. ACCEDER.

|DOCENTES| América: historia y geografía. Secuencias didácticas y materiales

en 25 Mayo 2016

Poblamiento de América. Secuencia para el alumno. ¿De qué sitio es originario el hombre? ¿Cómo llegó hasta América? ¿Cuándo? En esta actividad vas a encontrar mucha información sobre un tema que nos conecta con nuestros orígenes. (Educ.ar). Ir a la propuesta.

Poblamiento de América. Secuencia para el alumno.  (Ceibal). Ir a la propuesta.

Poblamiento de América. Secuencia didáctica. Esta secuencia busca que los alumnos conozcan las primeras teorías acerca del poblamiento de América. También, que asimilen los procedimientos y evidencias científicas utilizados por los investigadores para explicar cómo fue el poblamiento de América. (Educ.ar). Ir a la secuencia.

 

Generalidades del continente americano. Material para el alumno. Temas: ¿Por qué se llama América? / Criterios para dividir América. / Relieve de América.(Prof. Libardo Ochoa) Ir al material.

Aspectos geográficos de América. En esta ficha temática se entrega una descripción global de las características geográficas de América. (Educar Chile). Ir a la ficha.

Las formas del relieve en el espacio sudamericano. Secuencia.  Ir a la secuencia.

 

Los biomas y la hidrografía de América del Sur. Secuencia didáctica. En el desarrollo de esta actividad los alumnos van a conocer los diferentes biomas que se desarrollan en el territorio de América del Sur. Identificarán y analizarán cada bioma y la relación entre tales características y el clima. (Educ.ar). Ir a la secuencia.

Biomas de América. Tabla de doble entrada y mapa. Ir.

 

Animales en peligro de extinción en América Latina. Webquest. Ir a la Webquest.

 

Continente americano: sectores productivos y culturas nativas hoy. En esta secuencia didáctica los alumnos van a establecer geográficamente América Latina y América Anglosajona, distiguirán las principales actividades productivas y los polos de desarrollo de cada una y conocerán la actualidad de los pueblos originarios que habitan en ellas. (Educ.ar). Ir a la actividad.

Los espacios rurales en América  Latina. Esta secuencia didáctica propone conocer las actividades económicas que se desarrollan en los espacios rurales latinoamericanos y los actores sociales que las llevan a cabo en la actualidad. (edu.ar). Ir a la secuencia didáctica.

El trabajo infantil en las zonas rurales de A. Latina. Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan esta problemática, valoren los derechos de los niños y se familiaricen con las instituciones encargadas de protegerlos. Ir a la secuencia.

 

Culturas precolombinas. Introducción a la historia de América. Presentación. Ir a la presentación.

Población indígena en América Latina. En esta secuencia didáctica los alumnos conocerán la diversidad sociocultural de América Latina y aprenderán sobre las culturas originarias de la región (educ.ar). Ir a la secuencia.

Culturas: habitantes de América en la época de la conquista. El propósito de esta secuencia es que los alumnos investiguen sobre distintos aspectos de las culturas precolombinas y comprendan los hechos relacionados con la conquista de las diferentes culturas preexistentes a la conquista de América (educ.ar). Ir a la secuencia.

 

Todos los temas relacionados con América de este blog: AQUÍ.

El afiche

en 24 Mayo 2016

* Es un texto.

* Su intención es convencer.

* Su estructura:

  • Título: palabra o frase corta que da a conocer el asunto de que se trata el afiche
  • Imagen: ayuda a entender la idea o mensaje que se quiere transmitir.
  • Slogan: frases breves y llamativas que resumen el mensaje que se desea transmitir.

* Tipos de afiches:

  • Publicitarios: pretenden convencer para que se compre algún producto.

  • Propagandísticos: pretenden modificar conductas negativas o mantener las conductas positivas.

Fuente de la información:  Izabelle Barro.

|DOCENTES| Recursos para abordar el tema “Nutrición humana”.

en 15 Mayo 2016

Unidades didácticas, secuencias y rúbricas:

  • En este blog, acceder desde aquí.

Sitios con materiales informativos para docentes:

  • Aliemntación.es. Saber más para comer mejor. Portal con información sobre alimentación saludable.
  • Guía de alimentación y salud. Sitio web sobre el tema. Material informativo
  • Alimentación y nutrición. Material informativo y calculadoras de peso, masa corporal, etc. Tiene un mapa conceptual sobre alimentación muy interesante. (Educarex)
  • La nutrición humana. Composición de los alimentos. / Dieta equilibrada. / Dieta y salud en la adolescencia. Tiene un mapa conceptual que explica el tema muy bien. También brinda actividades para realizar online.

Webquest

  • La nutrición humana. Puede servir de guía para armar una webquest personalizada. También tiene material para el alumno imprimible. (Catedu)

Presentaciones:

  • Alimentación. Infografías de “Eroski Consumer” relacionadas con alimentos y nutrición.

Imágenes e infografías:

Recursos para el alumno:

  • De este blog: acceder.
  • Objetos de Aprendizaje sobre nutrición, aparato y proceso digestivo (con guías didácticas): acceder.
  • Otros materiales
    • ¿Y tú, qué comes?. TEMAS: El origen de los alimentos. / La higiene básica: lavado de manos y dientes. / Desayuno sano. / Elaboración del pan y la leche. / La digestión. (Educam.es)
    • Alimentación equilibrada. TEMAS: Las calorías de una dieta. La dieta equilibrada. El menú saludable. Hábitos alimenticios saludables. Necesidades energéticas. (Educarm)
    • Alimentación y nutrición. Lección en formato infografía animada. Nutrientes: función y tipos. (Aula interactiva)
    • Alimentos y nutrientes. Aula interactiva.  TEMAS: ¿Qué es la Alimentación y la Nutrición? / Alimentos y Nutrientes. / Funciones de los Nutrientes. / Tipos de Nutrientes. / Los alimentos. Tipos y Clasificación. /  Necesidades energéticas de las células. / La Dieta equilibrada. /  Métodos de conservación de alimentos. / Análisis de etiquetas. (Aula Interactiva)
    • El enigma de la nutrición. Conceptos relacionados con la nutrición y los nutrientes: alimentación, nutrición, nutrientes, reproducción celular y sustancias de desecho. / Aparatos que intervienen en la nutrición y sus funciones. / El aparato digestivo: su papel en la nutrición. /  Órganos del aparato digestivo: qué son y qué función realizan. /  Proceso del alimento a lo largo del aparato digestivo. /  Clases de sustancias nutritivas: qué alimentos las componen y qué funciones tienen para el organismo. /  La pirámide alimenticia: concepto y clases de alimentos que componen sus pisos. Tiene GUÍA para DOCENTES. (Antonio Muñoz Germán)
    • La nutrición. Aparatos intervinientes en la nutrición humana. Presentación online. (C. Naturales, Tema 5, Sexto Primaria)
    • Los alimentos. TEMAS: Los alimentos: de donde vienen los alimentos; elaborados y naturales; de origen animal y vegetal. / Alimentos elaborados: elaboración del aceite de oliva; las etiquetas de los alimentos;  / Grupos de alimentos. / Lecturas: la pizza; las frutas y hortalizas; arroz calasparra. / Repaso: evaluaciones. (Vedoque)
    • Salud y alimentación. TEMAS: 1.- Higiene y alimentación. 2.- La diabetes y el exceso de colesterol en la sangre. 3.- Trastornos de la alimentación: anorexia y bulimia. 4.- Evaluación. (Recurso Agrega)
    • Una buena alimentación. Recurso Ceibal. 

La luz como patrimonio

en 13 Mayo 2016

Imágenes que acompañaron el discurso del diseñador Gustavo Avilés en su intervención en la UNESCO, durante la ceremonia inaugural del Año Internacional de la Luz.

El color

en 13 Mayo 2016

Lección y ejercicios. Temas: Colores primarios. (cyan – magenta - amarillo) / Colores secundarios. (verde – rojo – violeta) / Cualidades del color. / Relación entre los colores. 

Crea un fondo de pantalla abstracto

en 13 Mayo 2016

Con Weavesilk podrás realizar fondos de pantallas. Desde el botón “CONTROLS” se puede cambiar el color y la cantidad de ejes de simetría.

Para guardar la imagen en el computador (formato png) se utiliza primero el botón “CÁMARA”. Aparecerá un thumbnail (una imagen pequeña del fondo de pantalla que creaste). Pon el mouse sobre ella, luego botón derecho y elige la opción “Guardar imagen como”.

Eduardo Fabini

en 13 Mayo 2016

PARA SABER MÁS SOBRE ESTE COMPOSITOR_

  • Lista de reproducción de Antonio Laviano. Videos Youtube. ENLACE.
  • Materiales sobre Eduardo Fabini en UruguayEduca . ENLACE.

|DOCENTES| Dónde buscar videos educativos

en 04 Mayo 2016

Cortometrajes de valor educativo. Selección de escenas de películas, documentales y video cortos del sitio  “Crea y aprende con Laura”.

E-Tube - Educatube. Colección de videos para todos los niveles organizados por área de conocimiento.

Educatina. Biblioteca de videos educativos organizados por materia. Es necesario registro de ususario.

Happy Learning. Videos educativos para todas las áreas del conocimientos.

La Eduteca. Canal de video en Youtube del sitio LaEduteca.

Las 400 clases. Selección de los videos, organizada por temas, ejes y áreas curriculares para nivel primario y secundario (basada en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de la Argentina).

Pakapaka. Canal Youtube. Argentina. Videos de varios tipos, algunos para contenidos escolares, canciones, para pasarla bien, etc.

Unicoos. Canal Youtube. Matemática, Física y Química.

El aire y la atmósfera

en 30 Abril 2016

Te dejamos aquí algunos materiales que usaremos en clase o en casa. Ya se te irá indicando las actividades que debes realizar.

ACTIVIDAD 1. ¿Qué es el aire?

Vamos a visionar el video que sigue a continuación. Trata sobre el aire y la atmósfera. En esta oportunidad prestarás más atención a lo que se dice del aire, dejando para otra oportunidad, lo que se dice de la atmósfera. Luego visionaremos nuevamente el video y tú tendrás que completar un esquema, cuyo "esqueleto" encontrarás al final de esta actividad.

 

ACTIVIDAD 2. Capas de la atmósfera

1.- Busca en el libro de Ciencias Naturales o en Internet un dibujo donde se muestren las capas de la atmósfera. Copia el dibujo en tu cuaderno teniendo en cuenta el grosor  de cada capa.

2.- Vamos a visionar en clase los videos que se muestran a continuación. En ellos se muestran algunas de las características que presentan las capas de la atmósfera. Ten a mano el dibujo que realizaste anteriormente porque lo vas a enriquecer con la información de estos estos videos. ¿Cómo lo vas a hacer?  Dibujando y anotando, en cada capa, la información que se brinda. Por ejemplo, en la capa llamada TROPOSFERA se producen los fenómenos meteorológicos como la lluvia, los vientos, las tormentas eléctricas, entre otros. En esa capa, entonces pudes dibujar nubes, viento, etc y colocar un rótulo que diga "se producen los fenómenos atmosféricos".

ACTIVIDAD 3: ¿Puedes ubicar y nombrar las capas de la atmósfera?

Sigue este enlace para realizar una autoevaluación.

Historia del continente americano

en 24 Abril 2016

ACTIVIDAD 1: ¿Cómo se pobló América? Poblamiento por el Estrecho de Bering.

a.- A través del siguiente video conocerás una de las teorías que intenta explicar cómo y cuándo llegó el Hombre a América.

Antes de que lo mires, te pregunto: ¿Sabes lo que es una teoría científica? ¿Conoces alguna otra teoría científica?


 

b.- A través de este enlace podrás imprimir un planisferio. Marca en él la vía de ingreso a América por el Estrecho de Bering. Puedes ayudarte mirando este mapa. Puedes hacer clic para agrandar la imagen.

 

ACTIVIDAD 2: Otras teorías…

a.- Visionando el siguiente video para conocer otras teorías sobre el poblamiento de América.


b.- Marca en el mapa que utilizaste anteriormente las nuevas vías de ingreso al continente.

 

 

ACTIVIDAD 3: Si quieres pudes profundizar sobre el poblamiento de América.

Para eso te ofrecemos un recurso muy interesante sobre las teorías y evidencias del poblamiento americano. En él se muestra la aparición del hombre, las migraciones que han realizado hasta llegar a nuestro continente. Al final, podrás realizar una autoevaluación.

 

ACTIVIDAD 4: ¿Y luego qué? La conformación de los pueblos originarios de América.

Esta gente que llegó a América, se fue trasladando y formado grupos. A la llegada de Colón a América, existían diferentes grupos indígenas en el continente. Visionando el video aprenderás cómo, desde su llegada a América, estos grupos fueron transformándose,  cambiando su estilo de vida hasta conformar sociedades muy avanzadas.


Desde este enlace podrás ver y leer las características de estos pueblos indígenas.

 

ACTIVIDAD 5: Creamos una línea de tiempo

Los historiadores aún no han establecido con exactitud la fecha de la llegada de los primeros hombres. Algunos afirman que fue hace 80 mil años y otros hace 14 mil. Nosotros vamos a tomar esta última fecha (14.000 años) y vamos a crear una línea de tiempo.

Para eso sigue las siguientes instrucciones:

  • Traza una recta de 16 cm. ¿por qué de 16 cm?
  • Divídela en dos partes: la izquierda de 14 cm y la derecha quedará de 2 cm.
  • En la marca que indica la división de la recta en dos pedazos, coloca el número 0.
  • En el extremo de la izquierda coloca el número 14.000 y en el extremo de la derecha, coloca el número del año en que estamos (2018.).

Ahora tienes la línea de tiempo. En el extremo que pusiste el 14.000 coloca el rótulo “Ingreso del Hombre a América” y en el otro extremo, el rótulo "HOY".  Tráela a clase; continuaremos trabajando en ella.

 

ACTIVIDAD 6: Las grandes etapas de la historia americana

Observa la siguiente línea de tiempo. ¿Qué etapas de la historia de América ya conoces? Puedes hacer clic para agrandarla.

América precolombina

en 23 Abril 2016

NOTA: Para ver mejor el mapa y todas las imágenes, puedes hacer CLIC sobre ellos.

 

 

 

GRANDES CIVILIZACIONES: Pueblos sedentarios: Mayas, Aztecas e Incas. Conocían la agricultura, sabían regar y abonar la tierra y guardaban los excedentes de las producciones para las épocas de sequía o inundación. Construyeron grandes ciudades y tenían conocimientos astronómicos y matemáticos. Trabajaban el oro y la plata.

 

 

CULTIVADORES DE ALDEA: Pueblos seminómadas: Guaraníes. Vivían en pequeñas aldeas. Se trasladaban buscando tierras fértiles para cultivar. Tejían y hacían artesanías de cerámica.

 

 

CAZADORES Y RECOLECTORES: Pueblos nómades: Charrúas. Se trasladaban en busca de frutos, raíces, animales y peces. No sabían cultivar la tierra. Sus viviendas eran fácilmente transportables.

 

Primeros pobladores de América

en 23 Abril 2016

NOTA: Poblamiento de América: los primeros 3 minutos del video. El video está orientado a la conformación del Imperio Inca. De todas maneras, muestra muy claramente el origen del hombre, el ingreso a América, la etapa de nomadismo, las características que hicieron posible el surgimiento de las aldeas y posteriormente las ciudades incas. En resumen: muestra las características de todos los grupos indígenas a la llegada del europeo.

|DOCENTES| Tangram para maestros: actividades y sugerencias didácticas

en 23 Abril 2016

Construye tu tangram. Secuencia didáctica: composición, descomposición de figuras a partir de las piezas. (de Educ.ar).

El tangram. Sugerencias para secuencia didáctica. Archivo pdf para bajar. (El Tangram de jacco)

Tangram. Actividades para el aula. Trabajar las características de cada una de las piezas; Relacionar con áreas; Construcción de polígonos y figuras.   (de EducaMadrid).

Juego Tangram. En la sección “Actividades” hay sugerencias para trabajar distintos campos de Matemáticas.

Tangram: cubriendo superficies. Ceibal.

Armar figuras usando el Tangram

en 23 Abril 2016

NOTA: para girar las piezas del Tangram utiliza el botón blanco que se encuentra en cada pieza.

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