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3er. Nivel

La población

en 26 June 2015

Temas: Habitantes de una localidad. Características de la población. Normas de convivencia  /  La inmigración y la emigración. Integración social  /  El censo y el padrón. El censo de población. El padrón electoral  /  El trabajo y las profesiones. Sectores económicos  /  Ocio, fiestas y vacaciones. Visto en Recursos para nuestra clase.

El miedo de Marcos (Comprensión de texto)

en 26 June 2015

Escuchar o leer un cuento. Luego se pueden realizar actividades que consisten en preguntas sobre el texto. Visto en Recursos para nuestra clase.

¿Por qué vemos los colores?

en 25 June 2015

Ahora, con la siguiente actividad, experimenta lo que has aprendido con el video.

El Grito de Asencio

en 12 June 2015

ACTIVIDAD 1: Comenzamos el estudio de la Revolución Oriental con este acontecimiento histórico.

A través de este enlace podrás acceder a la información para comenzar a estudiar en casa.

Realiza en tu cuaderno la actividad que allí se te planeta (la actividad está al final de la lección).

 

ACTIVIDAD 2: El Grito de Asencio en el Arte.

A través de este enlace accederás a reproducciones de cuadros de dos artistas nacionales referidos a este hecho histórico.

Observa los cuadros y realiza la actividad que se plantea (la actividad está al final de la lección).

 

ACTIVIDAD 3: El Grito de Asencio en la poesía.

El cantautor  uruguayo Ricardo Fernández Mas ha compuesto una canción sobre este hecho histórico. Escúchala y luego visualiza su letra.

El Grito de Asencio. Introducción

en 12 June 2015

El 28 de febrero de 1811, día del Grito de Asencio, se ha marcado tradicionalmente como el inicio de La Revolución en la Banda Oriental. Este hecho se conoce también como "la admirable alarma".

A orillas del arroyo Asencio dos caudillos locales, Pedro Viera y Venancio Benavídez, al frente de un centenar de gauchos, se alzaron en armas contra los españoles, tomando el pueblo de Mercedes.

Luego otro pueblos de la Banda Oriental cayeron en manos de los patriotas sin ofrecer resistencia.

La campaña ya era de los Orientales. Montevideo aún permanecía bajo el poder español.

Ese mismo año, pero en el mes de diciembre, Artigas describía así este hecho:

"Un puñado de orientales, cansados ya de humillaciones, había decretado su libertad en la villa de Mercedes (...) y la primera voz de los vecinos orientales que llegó a Buenos Aires fue acompañada de la victoria del 28 de febrero de 1811: día memorable que había señalado la Providencia para sellar los primeros pasos de la libertad en este territorio, y día que no podrá recordarse sin emoción, cualquiera que sea nuestra suerte".

Actividad:

El mapa representa el levantamiento del pueblo oriental. Míralo con atención y trata de reflexionar:

1.- ¿Hacia dónde se dirigen las flechas y desde dónde parten?

2.- ¿Quién dominaba la ciudad de Montevideo?, ¿qué ocurría en la campaña?

 

Fuente del mapa y  de la actividad: Asencio: un grito de libertad del portal UruguayEduca.

Romance “Batalla de Las Piedras” de Álvaro Figueredo

en 12 June 2015

Álvaro Figueredo, fue un poeta uruguayo nacido en Pan de Azúcar, en el departamento de Maldonado, en 1907.

Escucha el siguiente romance e identifica qué aspectos de la Revolución Oriental menciona.

La materia

en 05 June 2015

Temas: Concepto de materia. / Estados de la materia. / Cambios de estado. / Cambios físicos. / Cambios químicos. /

Energías

en 05 June 2015

Temas: Energía nuclear. / Centrales térmicas. / Energía hidráulica. / Energía solar. / Energía eólica. / Energía en la ciudad. / Red eléctrica. / Energía y medio ambiente. / Juegos.

Herramientas para medir el tiempo

en 17 Mayo 2015

Cuenta atrás (VER en pantalla completa)

 

Cuenta atrás: reloj de arena (VER en pantalla completa)

 

Cuenta atrás: reloj (VER. en pantalla completa)

 

Cronómetro y cuenta atrás (VER en pantalla completa)

 

Sitios:

|DOCENTES| Secuencias didácticas y recursos para abordar contenidos relacionados con el agua

en 17 Mayo 2015

Secuencias didácticas

  • El agua nos lleva a la escuela. Recurso imprimible de Enrédate, Unicef. A continuación se brindan los temas y enlaces a los recursos para desarrollar las actividades que se proponen en esta secuencia didáctica:

TEMAS: 1.- El ciclo del agua y las personas. Material interactivo: El ciclo del agua y las personas.  / 2.- 15 de Octubre: día mundial del lavado de manos. Video-canción: Lávate las manos con los Lumis aquí. / 3.- 20 de Noviembre: día universal de la infancia. CuentaDías. Video-canción: Yo tengo derecho a jugar de CantaJuego / 4.- Gotas de Arte (Unicef). Enlace al video para realizar las manualidades. / 5.- El agua es rara. Propiedades del agua. enlace al material interactivo. (OBSERVACIÓN: para navegar por el recurso se debe hacer CLIC en la parte superior derecha).

  • El ciclo del agua. Secuencia didáctica que integra varias áreas de conocimiento y recursos interactivos. (Departamento de Educación, Gobierno Vasco).
  • Una gota de menos... una gota de más. Recursos didácticos para todos los niveles de Primaria. Aborda diferentes áreas de conocimiento. (MEC España).
  • Colección de secuencias didácticas y recursos del portal Educ.ar.
  • Los estados del agua. Secuencia didáctica. En este caso el punto de partida propuesto es un cuento para niños cuyo personaje principal vive aventuras relacionadas con los cambios de estado del agua (agua líquida/hielo). La actividad consistirá en ir llevándolos a cambiar la mirada sobre la historia narrada para interesarse por el fenómeno físico subyacente, proponiéndoles manipular objetos con el fin de simular la situación, instrumentarla y describirla. Se trata de enseñarles a los más chiquitos a ir pasando progresivamente de una visión subjetiva y afectiva de un fenómeno a una visión racional y más objetiva.
  • El agua, ¿es un líquido?. Se presenta una secuencia de actividades para la clase, destinadas especialmente para el 1º y 2º ciclo. El hilo conductor es el agua. Los chicos exploran el comportamiento del agua y de otros líquidos, en diversas situaciones; diferencian las propiedades generales de  las características propias  de cada  uno;  reconocen  los  resultados  de  mezclar  el  agua  con  otros materiales. Tienen oportunidad de  hacer observaciones y descripciones y de diseñar y poner en práctica sencillos experimentos. Temas: El  agua  en  estado  líquido  y  en  estado  sólido. Propiedades  generales  y  particulares  de  los  líquidos. Interacciones del agua con otros materiales.
  • El agua es un recurso escaso. Uso responsable del agua. Unidad y guía didáctica. Temas: ¿Qué es el “consumo responsable del agua”? / Números bajo la lluvia y números pasados por agua  / El agua en nuestra casa  / El agua en la agricultura.  / El agua en la industria y la industria del agua  / Espacios verdes y fines recreativos del agua  / Nuestra Guía de consumo responsable del agua.
  • Agua clara. Guía didáctica para 1er Nivel de Primaria que integra C. Naturales y Lengua.

Recursos para el alumno:

Otros materiales:

  • Problemas matemáticos con agua. Enlace.
  • Juegos al aire libre con agua. Enlace.
  • Propuestas para el día mundial del agua. Sugerencias de  recursos online.- Enlace.
  • Experimentos sencillos. Agua y aire. Enlace.
  • Aprende y diviértete con el agua. Experimentos sencillos. Enlace.

Cómo compartir vídeos a través de YouTube en forma privada

en 16 Mayo 2015

Hay familias en nuestras escuelas a las que no les gusta que los videos  en los que aparecen sus hijos sean públicos. Podemos hacer que nuestros videos de Youtube puedan ser vistos solamente por aquellas personas que seleccionamos y no por todo el mundo. Con el siguiente video, Freetech4teachers  muestra  cómo hacerlo posible.

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