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3er. Nivel

Los derechos humanos

en 26 Abril 2015

Temas:   ¿Qué es un derecho? /   Derechos de la infancia /   Derechos de los jóvenes /   Declaración Universal de los Derechos Humanos /  Derechos Humanos desde los medios. AGREGA.

Galería virtual de arte

en 24 Abril 2015

Classtools 3D Gallery Generator es una herramienta que se puede utilizar sin necesidad de registrarse que permite generar colecciones virtuales de imágenes y/o videos. Para cada imagen o video subido a la galería se puede agregar, además del título, una descripción.

NOTA: Al guardar nuestra galería se solicita una password. Esta password sirve para insertarla en nuestro sitio web,  modificarla posteriormente o como se ve en el ejemplo, sólo puede ser vista por el poseedor de la misma. En el ejemplo que hice (Candombes de Figari) se ve claramente.

Esto de la password puede resultar molesto si se quiere compartir con otros el trabajo que se ha realizado. Pero, ¡miremos el lado positivo! Lo podríamos usar como una herramientas colaborativa… basta con que un grupo de niños que deseen trabajar juntos y estén todos en conocimiento de la password. Visto en Freetech4teachers.

Rueda de la suerte

en 24 Abril 2015

Wheel Decide es una herramienta para crear ruletas que pueden ser utilizadas para diferentes actividades. Es sencillo crear una ruleta:

1.- Seleccionar el botón “Make/Modify Wheel”

2.- Ingresar las opciones que irán en la ruleta y el título de la misma.

3.- Presionar el botón “Apply Wheel Changes”

4.- Aparecerá la ruleta que hemos creado. Debajo de los botones celeste está el enlace para insertarlo en nuestro blog (“Embed into Your Site”)

Visto en Clase de música 2.0.

 

LE TOCA AL.....

 

NOTA: para que se visualice en el blog toda la ruleta:

1.- Ir a opciones avanzadas (“Advanced Options”) que está justo encima del botón celeste “Apply Whell Changes”.

2.- Cambiar el diámetro de la rueda en “Wheel Diameter”. En el caso del ejemplo puse diámetro=640 px.

3.- Al obtener el código para insertar (“Embed into Your Site”) nos devolverá:

<iframe src="http://wheeldecide.com/e.php?URL_ RULETA

&col=&t=TITULO_RULETA&remove=&time=5&cols=&tcol=

&width=640" width="500" height="500" scrolling="no" frameborder="0">

</iframe>

4.- Cambiar los “500” por el diámetro que elegimos antes.

Óleo: “La Acción de Las Piedras” (Juan Luis y Juan Manuel Blanes)

en 24 Abril 2015

Para verla en pantalla completa pulsa sobre la imagen.

Esta obra, que tiene por nombre "La Acción de Las Piedras" fue realizada inicialmente por Juan Luis Blanes, interrumpida por su muerte en 1895 y continuada por el padre quien también la dejó inconclusa.

Es un óleo sobre tela, sin firma, de 5,02 x 2,845 m. Por sus dimensiones, podemos estimar que se la ideó para ser expuesta en un lugar público, a la usanza de otras obras de carácter histórico y de gran formato. En la actualidad se exhibe en una sala de la Casa de Rivera, uno de los locales del Museo Histórico Nacional (Montevideo).

La misma institución posee un boceto, óleo sobre cartón, de 74 x 45 cm., con algunas diferencias con el cuadro definitivo. No sabemos si la obra fue iniciativa particular de su autor o producto de un encargo. Información tomada de Uruguay Educa.

 

ACTIVIDAD

1.- ¿Qué grupos podrías identificar?

2.- ¿Qué aspecto de la batalla representa el artista?

3.- ¿Por qué lo habrá elegido?

4.- Artigas decía sobre la batalla: “... se rindieron los contrarios, quedando el campo de batalla en poder nuestro. La tropa enardecida pronto hubiera descargado su furor sobre la vida de todos ellos... pero al fin, participando de la generosidad que distingue a la gente americana, cedieron al impulso de nuestro oficiales, empeñados en salvar a los vencidos.” El cuadro de Blanes, ¿refleja esa forma de sentir? Expresa brevemente tu opinión.

5.- ¿Qué rol les asigna Blanes a las mujeres en su obra?

Peter y Twitter: serie de animaciones para niños

en 19 Abril 2015

Peter y Twitter es un programa educativo basado en animaciones que, usando Twitter como eje conductor, procura la formación de una ciudadanía digital responsable con énfasis en la prevención del ciberbullying, el fomento de la cultura de la privacidad y la eliminación de conductas sexistas, machistas u homófobas. Se pueden ver todos los videos enlazándose desde aquí.

 

Visto en Recursos para nuestra clase.

Parapara: crea sencillas animaciones sin necesidad de registrarte

en 19 Abril 2015

Parapara permite crear animaciones muy sencillas sin necesidad de registrarse y es muy fácil e intuitivo de usar. La animación puede verse desde una dirección url,  insertarse en un sitio web o verse en pantalla completa. Visto en Freetech4teachers.

Geografía del continente americano

en 18 Abril 2015

ACTIVIDAD 1: Actividad previa.

Antes de comenzar el estudio del continente americano,  recordemos la ubicación de los continentes y océanos.

 

ACTIVIDAD 2: Comenzamos el estudio del continente americano.

A partir de la lectura que se te entregará en clase, conocerás el por qué del nombre de nuestro continente.

 

ACTIVIDAD 3: Los países de América.

Políticamente, América está dividida en países. Aquí te dejamos algunos recursos virtuales inteactivos para que ubiques los países y capitales de América.

 

ACTIVIDADES 4 y 5: Juguemos con los países del continente:

TAREAS DOMICILIARIAS:

a.- Sopa de letras: buscar los nombres de los países sudamericanos

b.- Puzzle para armar banderas de los países americanos. Elige una bandera. Buscar información sobre el significado de sus colores y símbolos. Dibújala, píntala y tráela a clase.

 

ACTIVIDAD 6: ¿Tres Américas?

Ya has visto que América está dividida en países. A esa forma de dividir al continente se le llama “DIVISIÓN POLÍTICA”.

Hay otra manera de dividirla y es utilizando el criterio geológico.

La Geología es la ciencia que se encarga del estudio del origen, formación y evolución de la Tierra, así como de los materiales que la componen y su estructura. Sigue este enlace para comprender el porqué de esta nueva forma de dividirla.

 

ACTIVIDAD 7: El relieve americano

Enlázate aquí para realizar una actividad que te ayudará a conocer el relieve de América.

 

ACTIVIDAD 8: Cuencas hidrográficas en América

Ahora vamos a estudiar la hidrografía del continente, es decir, los ríos, lagos y lagunas. Busca en internet un mapa físico y un mapa hidrográfico de América. ¿Qué diferencias encuentras? Ubica ríos, lagos y lagunas más importantes.

Ahora estudiaremos las cuencas de América. Encontrarás información siguiendo este enlace.

 

ACTIVIDAD 9: ¿Qué has aprendido?

Generadores de historietas imprimibles (sin necesidad de registro)

en 17 Abril 2015

Los comics de Miguel. La página se puede visualizar en inglés o español.

Crea tu comic.

Comic Creator. Historietas en blanco y negro que luego de impresas se pueden colorear. Para iniciar hay que poner primero el  “Título del comic”, “Subtítulo” y “Autor”.

Make beliefs comix. Historietas a color o blanco y negro para luego colorear.

Garfield´s comic creator. Comics con el  gato Garfield.

Super action comic maker. Historietas con superhéroes.

Playcomic. Historietas a color.

 

Respiración cutánea

en 10 Abril 2015

En este tipo de respiración, la PIEL es la encargada de realizar el intercambio gaseoso, es decir, la encargada de permitir el pasaje:

-del OXÍGENO desde aire al cuerpo del animal.

-del DIÓXIDO DE CARBONO desde animal al aire.

ACTIVIDADES:

1.- Copia la imagen en tu cuaderno. Complétala agregándoles estos rótulos: PIEL, MEDIO AMBIENTE, CUERPO DEL ANIMAL, VASOS SANGUÍNEOS.

2.- Las ranas, además de la piel, necesitan pulmones para respirar. ¿Por qué crees que es así? Piensa en su hábitat y costumbres.

 

FUENTE: “Libro de Ciencias Naturales de Quinto Año”. B. Roca y G. Pérez, CEIP.

Respiración branquial

en 10 Abril 2015

En este tipo de respiración, las BRANQUIAS son las encargadas de realizar el intercambio gaseoso, es decir, la encargada de permitir el pasaje:

- del OXÍGENO desde aire al cuerpo del animal.

- del DIÓXIDO DE CARBONO desde animal al aire.

Las branquias pueden ser internas o externas. En los peces son internas y están protegidas por el opérculo. Observa la imagen animada que muestra cómo respiran los peces. El agua ingresa por la boca, pasa por las branquias y sale por el orificio debajo del opérculo. En este camino se encuentra con las branquias donde se produce el intercambio gaseoso.

El siguiente video explica cómo respiran los peces.

 

Respiración traqueal

en 10 Abril 2015

En este tipo de respiración, las TRAQUEAS son las encargadas de permitir el pasaje:

- del OXÍGENO desde aire al cuerpo del animal.

- del DIÓXIDO DE CARBONO desde animal al aire.

Este sistema de respiración es característico de los insectos, las mariposas y las arañas.

Las tráqueas son unos tubos que llevan el aire al interior del cuerpo del animal. Tienen unos orificios de salida al exterior llamados estigmas que se encuentran alojados a los costados del abdomen y pueden abrirse y cerrarse  regulando la entrada y salida del aire. Las tráqueas están firmadas por una sustancia llamada quitina la que las hace duras, impidiendo que los tubos se cierren y no permitan pasar el aire.

La competencias léxica (1)

en 03 Abril 2015

Temas: 1.- Introducción: el significado de las palabras. / 2.- Palabras existentes y no existentes. Juego de identificación de palabras. / 3.- Homófonos: palabras que suenan igual. Festival de palabras pronunciadas que en su expresión escrita se diferencian desde el punto de vista del significado. / 4.- Polisemia: palabras con varios significados. Juego de discriminación de significados. / 5.- Los significados figurativos: recorrido por los significados figurativos que adoptan las palabras cotidianas. / 6.- Las frases hechas. Asociación de situaciones (contexto) con frases hechas. Visto en Juegos educativos online.

Dieta saludable y actividades físicas

en 03 Abril 2015

TEMAS: Pirámide de alimentos. / Ejercicio físico y alimentación. / Dieta saludable. Cuestionarios de múltiple opción. Visto en Juegos educativos online.

Poblamiento de América

en 28 March 2015

CLIC en la imagen para verla en pantalla completa

Para imprimir un planisferio para marcar las rutas de acceso del Hombre a América hay que ingresar a este sitio. Cuando se haya ingresado al sitio, recorre la página pues el mapa está al final. Hay dos formas de hacerlo:

• 1. utilizando el botón que está sobre el mapa a la izquierda:

  • 2. posicionándose sobre el mapa y haciendo "botón derecho, guardar imagen".

 

América Latina y Anglosajona

en 28 March 2015

Por su nivel de desarrollo económico y sus características culturales,  América se puede dividir en:

América Anglosajona: Estados Unidos y Canadá.

América Latina: el resto de los países.

 

Los países de América

en 28 March 2015

División de América en países.

TAREA: Imprime desde este  enlace el mapa político de América. Píntalo y tráelo a clase.

Criterio GEOLÓGICO para dividir América

en 28 March 2015

Ya has visto que América está dividida en países. A esa forma de dividir al continente se le llama “DIVISIÓN POLÍTICA”.

Hay otra manera de dividirla y es utilizando el criterio geológico. La Geología es la ciencia que se encarga del estudio del origen, formación y evolución de la Tierra, así como de los materiales que la componen y su estructura.

Utilizando este criterio, América se divide en:

América del Norte: México, Estados Unidos y Canadá

América del Sur: desde Colombia y continúa hacia el sur.

América Central y El Caribe: comprende:  

  • América Insular (islas)
  • América Ístmica (istmo).

 

 

Para entender el este criterio debería saber que hace millones de años los continentes que hoy conocemos se formaron a partir de una única masa de tierra llamada PANGEA. Para conocer cómo sucedió este proceso, puede observar esta imagen animada y luego mirar el siguiente video:

 

 

El siguiente video explica cómo se formó América del Sur.

 

|DOCENTES| Cuadernillos imprimibles para Lengua: 5to año

en 24 March 2015

Cuadernillos en formato PDF que se pueden descargar e imprimir. Cada cuadernillos contiene 4 unidades.  Editorial SM SAVIA. CLIC en las imágenes para acceder a los libros. Fuente: http://micolegiodeprimaria.blogspot.com.

 

  • Unidad 1: JUNTOS EN EL COLEGIO (pág. 1)
  • Unidad 2: ¿QUÉ QUIERES SABER? (pág. 19)
  • Unidad 3: QUIÉN TIENE UN AMIGO, TIENE UN TESORO (pág. 39)
  • Unidad 4: ¡LÁNZATE A LA AVENTURA! (pág. 59)

Unidad 5: CUIDEMOS EL MUNDO (pág. 1)

Unidad 6: MI LUGAR PREFERIDO (pág. 19)

Unidad 7.- MUNDO FANTÁSTICO (pág. 39)

Unidad 8: MIS AMIGOS LOS ANIMALES (pág. 57)

Unidad 9: HACE MILLONES DE AÑOS. (pág. 1)

Unidad 10: TU AYUDA IMPORTA (pág. 21)

Unidad 11: PALABRA DE HONOR (pág. 39)

Unidad 12: ¡ÉCHALE HUMOR A LA VIDA! (pág. 59).

ANEXOS: TÉCNICAS DE ESTUDIO (pág. 81)

|DOCENTES| Cuadernillos imprimibles para Lengua: 6to año

en 21 March 2015

Cuadernillos en formato PDF que se pueden descargar e imprimir. Cada cuadernillos contiene 4 unidades.  Editorial SM SAVIA. CLIC en las imágenes para acceder a los libros. Fuente: http://micolegiodeprimaria.blogspot.com.

 

Unidad 1: A MAL TIEMPO, BUENA CARA (pág. 1)

 Unidad 2: COME Y DISFRUTA (pág. 19)

Unidad 3: ¡CUMPLEAÑOS FELIZ! (pág. 37)

Unidad 4: REALIDAD MISTERIOSA (pág. 57)

Unidad 5: GENIOS DE TODOS LOS TIEMPOS (pág. 1)

Unidad 6: VIAJAR POR EL MUNDO (pág. 21)

Unidad 7: UN OCÉANO DE SENTIMIENTOS (pág. 39) 

Unidad 8:  UNO PARA TODOS Y … (pág. 57).

Unidad 9: CULTURAS PARA TODOS LOS GUSTOS (pág. 1) 

Unidad 10: UN MUNDO MEJOR (pág. 21)

Unidad 11: NO TODO ES LO QUE PARECE (pág. 39)

Unidad 12: ¿QUÉ PASARÁ DESPUÉS? (pág. 57)

¿Un mismo planeta? El derecho a la salud

en 20 March 2015

ANIMACION para 3er Nivel que consiste en ver los problemas que hay en el mundo (falta de agua potable, anorexia y falta de ejercicio físico) desde la perspectiva de dos alienígenas que observan la Tierra. Para cada problema, estos personajes encuentran que los terrícolas lo han solucionado porque “alguien se ha puesto en su lugar” (alguien se ha puesto en el lugar del niño que padece).  Termina recordando el derecho del niño a la salud.

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