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Ciencias Naturales

Megafauna americana

en 01 Abril 2019

 

Sitios con información sobre megafauna en América:

Megafauna 3D es una plataforma online que invita a descubrir a los mamíferos gigantes que habitaron sudamérica miles de años atrás. Es una iniciativa de digitalización de fósiles, una colección de modelos 3D y una serie de actividades didácticas e interactivas sobre paleontología. Algunos de los animales que podrán encontrarse son los perezosos gigantes, el tigre dientes de sable y los gliptodontes, parientes gigantes de los actuales armadillos. Todos estos animales habitaron en Uruguay y en el resto de sudamérica durante el Pleistoceno, llegando incluso a convivir con los seres humanos.

Megafauna Arroyo del Vizcaíno es la colección paleontológica del yacimiento Arroyo del Vizcaíno que se encuentra en la localidad de Sauce, Canelones, Uruguay. Este hallazgo nos cuenta una historia de mamíferos gigantes ya desaparecidos, con el particular agregado de posible evidencia de presencia humana mucho más antigua de lo esperado. El descubrimiento de los fósiles fue realizado por vecinos de Sauce en 1997, y actualmente la investigación está a cargo de un equipo de paleontólogos de Facultad de Ciencias de la Universidad de la República. La colección cuenta con más de 1.000 fósiles de 30.000 años de antigüedad, de animales extintos entre los que se encuentran el tigre dientes de sable Smilodon, los perezosos gigantes Lestodon, Glossotherium y Mylodon, los gliptodontes Glyptodon, Doedicurus y Panochthus, el ungulado Toxodon, el mastodonte Stegomastodon, y también restos de caballos y ciervos fósiles.

La noche de los gigantes (I): la Megafauna norteamericana y La noche de los gigantes (III): la Megafauna sudamericana son dos artículos muy interesantes del sitio Crónicas de Fauna de un naturalista apasionado por la fauna. Fundador del Club de Fauna de la Sociedad Geográfica Española y miembro de la Sociedad Española para la Conservación y Estudio de los Mamíferos (SECEM).

Megafauna: información del Portal Ceibal.

La energía: nuestra amiga más cercana

en 17 Julio 2018

Temas: Energía solar  /  Energía eólica  /  Energía eléctrica  /  La energía en nuestro hogar  /  Ahorramos energía en casa.

Enlace  para descargar el recurso.

Jugamos todos. Hábitos saludables. Cuento y actividades

en 14 Octubre 2017

En este cuento, Lidia es una niña activa a la que le gusta el deporte y ha hecho una buena pandilla con sus amigos del equipo de baloncesto. Carlos es amigo y compañero de clase de Lidia, pero no le gusta tanto el deporte como a ella, el prefiere ver la tele, jugar a los videojuegos y comer. En el colegio celebran la semana del deporte y en ella Carlos descubrirá, con la ayuda de sus amigos, que le gusta hacer ejercicio y jugar en equipo. Gracias al deporte Carlos cambiará sus hábitos de vida y mejorará su salud.

Enlace  al cuento (Formato PDF).

Enlace al cuaderno para el alumno (Formato PDF).

Enlace  a la guía para el maestro.

Fuente: Enlace.

FICHA INTERACTIVA. Clic en la imagen

¡Cuánto ruido!

en 14 Octubre 2017

Bouncy Balls muestra a los estudiantes el volumen del ruido en su salón de clases al mostrar un conjunto de bolas rebotadoras coloridas. Cuanto más alto sea el nivel de decibelios, mayor y más frecuentemente rebotan las bolas en la pantalla. Para utilizar Bouncy Balls simplemente vaya al sitio web, haga clic en "comenzar a rebotar" y luego haga clic en el ícono de micrófono para permitir que el sitio acceda al micrófono de su computadora.

Fuente: freetech4teachers.com

Las plantas (Cuadernillo para el alumno y guía didáctica)

en 18 Agosto 2017

TEMAS: Características / Nutrición / Reproducción sexual / Reproducción asexual / Relación con el entorno / Evaluaciones.

GUÍA DIDÁCTICA: acceder.

Visto en micolegiodeprimaria.blogspot.com.

Sistema Circulatorio: evaluaciones

en 21 Julio 2017

Evaluación: arterias y venas.  Evaluación 1. Evaluación 2.

Evaluación: partes del corazón. Evaluación 3.

Evaluación: funcionamiento del corazón. Evaluación 4.

Evaluación: la circulación de la sangre. Evaluación 5.

Evaluación: sistema circulatorio. Evaluación 6.

 

 

El sistema circulatorio

en 21 Julio 2017

CONTENIDOS: El aparato circulatorio. El corazón: partes y funcionamiento. Venas y arterias. Funcionamiento del aparato circulatorio.

El aparato circulatorio humano

en 19 Julio 2017

TEMAS: Órganos del aparato circulatorio  /  La sangre: componentes  /  Cómo impulsa el corazón la sangre  /  Cómo se produce el intercambio de componentes  /  Enfermedades comunes de la sangre.

Se puede descargar el recurso desde aquí.

El aparato digestivo

en 13 Julio 2017

CONTENIDOS: El aparato digestivo. Funcionamiento del aparato digestivo. Órganos del aparato digestivo. Proceso digestivo.

|DOCENTES| C. NATURALES: Cuadernillos online y guía didáctica para 5to y 6to años

en 08 Julio 2017

Cuadernillos digitales del Proyecto  “La casa del saber” de Ed. Santillana.

C. Naturales 5to año:

  • Índice de los cuadernillos digitales para el alumno. (Probar aquí o aquí)
  • Guía para el docente: aquí.
  • Descripción de los contenidos de las unidades: aquí.

C. Naturales 6to año

  • Índice de los cuadernillos digitales para el alumno.
  • Guía para el docente . aquí.
  • Cuadernillo descargable para el alumno aquí.
  • Descripción de los contenidos de las unidades: aquí.

¿Ha encogido el jersey? Hábitos saludables. Cuento y actividades

en 02 Julio 2017

Cuento en base a pictogramas que busca la reflexión acerca de la alimentación saludable y el ejercicio diario. (De “Fundación Mapfre”).

Enlace  al pictolibro (Formato PDF).

Enlace al cuaderno para el alumno (Formato PDF).

Enlace  a la guía para el maestro.

Fuente: Enlace 1. Enlace 2.

FICHA INTERACTIVA: clic en la imagen

Las plantas

en 02 Julio 2017

TEMAS: Características  /   Partes y sus funciones  /  Clasificación según el tallo y el porte  /  Nutrición y respiración  /  Reproducción

La fábrica de los nutrientes

en 02 Julio 2017

Intercambio de materia y energía en sistemas biológicos. Objetivo de aprendizaje: Identificar a algas y plantas como organismo capaces de fabricar sus propios nutrientes y reconocerlas como la base de la alimentación de los demás seres vivos. Conocimientos previos: Reconocer que las plantas presentan partes y estructuras que cumplen una función determinada para su crecimiento y para llevar a cabo ciertos procesos vitales. ODEA interactivo que tiene una sección de APOYO AL DOCENTE y un MANUAL DE USO.

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