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Ciencias Naturales

Las máquinas

en 25 Mayo 2017

Temas: Concepto y componentes de las máquinas. / Máquinas simples. / Máquinas compuestas. / La palanca: elementos. / Tipos de palancas.

La nutrición

en 17 Mayo 2017

CONTENIDOS: La función de nutrición. Alimentación y Nutrición. Aparatos que intervienen en la nutrición.

El aparato respiratorio humano

en 14 Mayo 2017

CONTENIDOS: - El aparato respiratorio. Funciones del aparato respiratorio. El oxígeno en la respiración. Movimiento de inspiración y espiración.

|DOCENTES| La huerta escolar: secuencias didácticas, unidades y proyectos

en 26 Abril 2017

Crear y manejar un huerto escolar. Manual para profesores, padres y comunidades. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación Roma, 2007. Enlace. Desde este enlace se pueden acceder a los capítulos individualmente.

 

De paseo por la huerta. Proyecto para Nivel Inicial. Enlace.

 

El desarrollo de las CCBB (competencias básicas) desde el escenario  cooperativo del huerto escolar. Exposición Huerto Escolar CEIP Francisco Villaespesa. Enlace.

 

El huerto escolar como recurso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas del currículo de Educación Básica. Orientación y  actividades para todos los grados de Primaria. FAO. Enlace.

 

El huerto escolar ecológico. Proyecto de educación ambiental. Vicent Ripoll Català, C. P.  Ballester Fandos Malva-Rosa València. Enlace.

 

Huerta escolar. Proyecto de centro. Blog de la Escuela Rural El Naranjal (Topaipi). Enlace

 

Huerta escolar. Verduras ricas y sanas. De “El ABC Escolar”. Enlace.

 

Huerto escolar. Actividades ambientales. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Enlace.

 

La huerta escolar. Una estrategia para mejorar la percepción nutricional y lograr aprendizajes significativos en los estudiantes de Primaria. Autor: María Alejandra Yaguara Galvis. Enlace.

 

Los huertos escolares como estrategias de enseñanza. Es un BLOG que tiene como función ser una herramienta instruccional para la enseñanza de la biología de octavo grado de la III etapa de educación Básica en el tema referente a "Huertos Escolares". Enlace.

 

Mi huerta escolar. Proyecto Pedagógico de Aula de 1ero a 5to de Sandra Balmaceda. Enlace.

 

Mi huerto escolar. Blog del huerto escolar del CEIP La Paz de San Javier (Murcia) Con este proyecto se pretende caminar hacia un conocimiento propio donde los estudiantes apliquen cada uno de los pasos que conlleva la huerta escolar, haciéndolo extenso a sus familias y utilizándolos para su propio bienestar. Además de ser una herramienta valiosa que provee de alimentos, ayuda a despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo, que no sólo pueda recrear la propuesta productiva, sino que de igual manera se abra a otras inquietudes y pueda ser protagonista de su comunidad. Enlace.

 

Nuestro huerto escolar ecológico. Guía básica para implementar un huerto en la escuela. Proyecto del Colegio Ecológico. Enlace. Enlace al blog Colegio ecológico  que es un Proyecto Piloto impulsado por el CEDER Serranía de Ronda enmarcado en el Programa LiderA, para poner en marcha un Colegio Ecológico basado en la Sensibilización Ecológica.

 

Proyecto productivo comunitario: huerta escolar. Autor: Mirleybis Peinado Mendez y otros. Monografías.com Enlace.

 

Proyecto: Huerto escolar. CEIP Andrés García Soler. Enlace. Blogs del centro: Cultivamos salud y Sembrando vida.

 

Una huerta en mi escuela. Proyecto de Áreas Integradas. Autor Faby Kornoski. Enlace.

|DOCENTES| Nutrición, alimentos y aparato digestivo. Recursos para Inicial y 1er Nivel

en 14 Febrero 2017

Aparato digestivo:

Integración con el área de la Lengua:

Alimentos y nutrición:

Juegos:

  • Supertomates. Ayuda a los tomates saltando por la cocina hasta llegar a la mesa.

Videos:

Materiales en este blog:

Objetos de Aprendizaje sobre nutrición, aparato y proceso digestivo (con guías didácticas)

en 15 Julio 2016

La búsqueda de los alimentos. Intercambio de materia y energía en sistemas bilógicos. Objetivo de aprendizaje: Conocer y valorar los factores que pueden influir en la alimentación humana. ACCEDER.

Cápsulas de energía. Intercambio de materia y energía en sistemas biológicos. Objetivo de aprendizaje: Reconocer a los alimentos como fuente de materia y energía. Conocimientos previos: Identificar los diferentes productos alimenticios que consume el hombre. Proteínas que extrae de las carnes, pescados y huevos. Tallos, hojas, raíces, flores y frutos modificados como fuente de vitaminas, minerales y fibra. ACCEDER.

Descubriendo los nutrientes. Intercambio de materia y energía en sistemas biológicos. Objetivo de aprendizaje: Diseñar y realizar experimentos para poner a prueba hipótesis enfocadas al reconocimiento de ciertos nutrientes en los alimentos. Conocimientos previos: Identificar los principales nutrientes presentes en los alimentos y las propiedades de los lípidos y carbohidratos. ACCEDER.

Sustancias para vivir y eliminar. Intercambio de materia y energía en sistemas biológicos. Objetivo de aprendizaje: Identificar sustancias de ingreso y egreso del organismo y los sistemas que participan en dichas acciones. ACCEDER.

Las sustancias viajan en un transporte colectivo. Nutrición heterótrofa. Objetivo de aprendizaje: Reconocer en el ser humano las relaciones entre las funciones de nutrición y las diferentes estructuras que las hacen posible. Conocimientos previos: Estructura y funcionamiento de los órganos de los sistemas involucrados (digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor). ACCEDER.

El carro de la basura. Nutrición heterótrofa. Objetivo de aprendizaje: Caracterizar la nutrición heterótrofa como los procesos que incluyen la incorporación de materia, su degradación, la selección de nutrientes, su distribución y usos, y la eliminación de desechos por parte del ser vivo. Conocimientos previos: Identificar las diferentes entradas y salidas de material en el cuerpo humano. Procesos que permitan la entrada y salida de sustancias transpiración (planta), sudoración (animal), respiración, estornudo, ingestión y excreción. ACCEDER.

El viaje de los alimentos. Nutrición heterótrofa. Objetivo de aprendizaje: Caracterizar la nutrición heterótrofa como los procesos que incluyen la incorporación de materia, su degradación, la selección de nutrientes, su distribución y usos, y la eliminación de desechos por parte del ser vivo. Conocimientos previos: Estructura del sistema digestivo. ACCEDER.

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