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Historia americana

|DOCENTES| América: historia y geografía. Secuencias didácticas y materiales

en 25 Mayo 2016

Poblamiento de América. Secuencia para el alumno. ¿De qué sitio es originario el hombre? ¿Cómo llegó hasta América? ¿Cuándo? En esta actividad vas a encontrar mucha información sobre un tema que nos conecta con nuestros orígenes. (Educ.ar). Ir a la propuesta.

Poblamiento de América. Secuencia para el alumno.  (Ceibal). Ir a la propuesta.

Poblamiento de América. Secuencia didáctica. Esta secuencia busca que los alumnos conozcan las primeras teorías acerca del poblamiento de América. También, que asimilen los procedimientos y evidencias científicas utilizados por los investigadores para explicar cómo fue el poblamiento de América. (Educ.ar). Ir a la secuencia.

 

Generalidades del continente americano. Material para el alumno. Temas: ¿Por qué se llama América? / Criterios para dividir América. / Relieve de América.(Prof. Libardo Ochoa) Ir al material.

Aspectos geográficos de América. En esta ficha temática se entrega una descripción global de las características geográficas de América. (Educar Chile). Ir a la ficha.

Las formas del relieve en el espacio sudamericano. Secuencia.  Ir a la secuencia.

 

Los biomas y la hidrografía de América del Sur. Secuencia didáctica. En el desarrollo de esta actividad los alumnos van a conocer los diferentes biomas que se desarrollan en el territorio de América del Sur. Identificarán y analizarán cada bioma y la relación entre tales características y el clima. (Educ.ar). Ir a la secuencia.

Biomas de América. Tabla de doble entrada y mapa. Ir.

 

Animales en peligro de extinción en América Latina. Webquest. Ir a la Webquest.

 

Continente americano: sectores productivos y culturas nativas hoy. En esta secuencia didáctica los alumnos van a establecer geográficamente América Latina y América Anglosajona, distiguirán las principales actividades productivas y los polos de desarrollo de cada una y conocerán la actualidad de los pueblos originarios que habitan en ellas. (Educ.ar). Ir a la actividad.

Los espacios rurales en América  Latina. Esta secuencia didáctica propone conocer las actividades económicas que se desarrollan en los espacios rurales latinoamericanos y los actores sociales que las llevan a cabo en la actualidad. (edu.ar). Ir a la secuencia didáctica.

El trabajo infantil en las zonas rurales de A. Latina. Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan esta problemática, valoren los derechos de los niños y se familiaricen con las instituciones encargadas de protegerlos. Ir a la secuencia.

 

Culturas precolombinas. Introducción a la historia de América. Presentación. Ir a la presentación.

Población indígena en América Latina. En esta secuencia didáctica los alumnos conocerán la diversidad sociocultural de América Latina y aprenderán sobre las culturas originarias de la región (educ.ar). Ir a la secuencia.

Culturas: habitantes de América en la época de la conquista. El propósito de esta secuencia es que los alumnos investiguen sobre distintos aspectos de las culturas precolombinas y comprendan los hechos relacionados con la conquista de las diferentes culturas preexistentes a la conquista de América (educ.ar). Ir a la secuencia.

 

Todos los temas relacionados con América de este blog: AQUÍ.

Historia del continente americano

en 24 Abril 2016

ACTIVIDAD 1: ¿Cómo se pobló América? Poblamiento por el Estrecho de Bering.

a.- A través del siguiente video conocerás una de las teorías que intenta explicar cómo y cuándo llegó el Hombre a América.

Antes de que lo mires, te pregunto: ¿Sabes lo que es una teoría científica? ¿Conoces alguna otra teoría científica?


 

b.- A través de este enlace podrás imprimir un planisferio. Marca en él la vía de ingreso a América por el Estrecho de Bering. Puedes ayudarte mirando este mapa. Puedes hacer clic para agrandar la imagen.

 

ACTIVIDAD 2: Otras teorías…

a.- Visionando el siguiente video para conocer otras teorías sobre el poblamiento de América.


b.- Marca en el mapa que utilizaste anteriormente las nuevas vías de ingreso al continente.

 

 

ACTIVIDAD 3: Si quieres pudes profundizar sobre el poblamiento de América.

Para eso te ofrecemos un recurso muy interesante sobre las teorías y evidencias del poblamiento americano. En él se muestra la aparición del hombre, las migraciones que han realizado hasta llegar a nuestro continente. Al final, podrás realizar una autoevaluación.

 

ACTIVIDAD 4: ¿Y luego qué? La conformación de los pueblos originarios de América.

Esta gente que llegó a América, se fue trasladando y formado grupos. A la llegada de Colón a América, existían diferentes grupos indígenas en el continente. Visionando el video aprenderás cómo, desde su llegada a América, estos grupos fueron transformándose,  cambiando su estilo de vida hasta conformar sociedades muy avanzadas.


Desde este enlace podrás ver y leer las características de estos pueblos indígenas.

 

ACTIVIDAD 5: Creamos una línea de tiempo

Los historiadores aún no han establecido con exactitud la fecha de la llegada de los primeros hombres. Algunos afirman que fue hace 80 mil años y otros hace 14 mil. Nosotros vamos a tomar esta última fecha (14.000 años) y vamos a crear una línea de tiempo.

Para eso sigue las siguientes instrucciones:

  • Traza una recta de 16 cm. ¿por qué de 16 cm?
  • Divídela en dos partes: la izquierda de 14 cm y la derecha quedará de 2 cm.
  • En la marca que indica la división de la recta en dos pedazos, coloca el número 0.
  • En el extremo de la izquierda coloca el número 14.000 y en el extremo de la derecha, coloca el número del año en que estamos (2018.).

Ahora tienes la línea de tiempo. En el extremo que pusiste el 14.000 coloca el rótulo “Ingreso del Hombre a América” y en el otro extremo, el rótulo "HOY".  Tráela a clase; continuaremos trabajando en ella.

 

ACTIVIDAD 6: Las grandes etapas de la historia americana

Observa la siguiente línea de tiempo. ¿Qué etapas de la historia de América ya conoces? Puedes hacer clic para agrandarla.

América precolombina

en 23 Abril 2016

GRANDES CIVILIZACIONES: Pueblos sedentarios: Mayas, Aztecas e Incas. Conocían la agricultura, sabían regar y abonar la tierra y guardaban los excedentes de las producciones para las épocas de sequía o inundación. Construyeron grandes ciudades y tenían conocimientos astronómicos y matemáticos. Trabajaban el oro y la plata.

 

 

CULTIVADORES DE ALDEA: Pueblos seminómadas: Guaraníes. Vivían en pequeñas aldeas. Se trasladaban buscando tierras fértiles para cultivar. Tejían y hacían artesanías de cerámica.

 

 

CAZADORES Y RECOLECTORES: Pueblos nómades: Charrúas. Se trasladaban en busca de frutos, raíces, animales y peces. No sabían cultivar la tierra. Sus viviendas eran fácilmente transportables.

 

Primeros pobladores de América

en 23 Abril 2016

NOTA: Poblamiento de América: los primeros 3 minutos del video. El video está orientado a la conformación del Imperio Inca. De todas maneras, muestra muy claramente el origen del hombre, el ingreso a América, la etapa de nomadismo, las características que hicieron posible el surgimiento de las aldeas y posteriormente las ciudades incas. En resumen: muestra las características de todos los grupos indígenas a la llegada del europeo.

Poblamiento de América

en 28 March 2015

CLIC en la imagen para verla en pantalla completa

Para imprimir un planisferio para marcar las rutas de acceso del Hombre a América hay que ingresar a este sitio. Cuando se haya ingresado al sitio, recorre la página pues el mapa está al final. Hay dos formas de hacerlo:

• 1. utilizando el botón que está sobre el mapa a la izquierda:

  • 2. posicionándose sobre el mapa y haciendo "botón derecho, guardar imagen".

 

En busca de nuevos caminos a Oriente

en 22 Agosto 2014

Objetivo: comprender la importancia que tuvo en los viajes de descubrimiento, la búsqueda de nuevas rutas para el comercio con el Oriente. Temas: Expansión europea, descubrimiento y conquista de América.

Teorías y evidencias del poblamiento de América

en 05 June 2014

Luego de ingresar al material, hacer CLIC en el botón “Ir a la clase”.

OBJETIVO: identificar las diferentes teorías del poblamiento americano.

Comienza haciendo un recorrido de la migración del hombre desde África hacia América (pasando por Europa, Asia y Oceanía). Luego muestra las diferentes teorías, indicado para cada una, qué elementos las sostienen.

Los viajes de Colón

en 28 Octubre 2011

Material con narración. Para comenzar presionar la flecha que está abajo a la derecha. FUENTE: Internet en el aula.

Paseo virtual por Teotihuacan

en 20 Abril 2011

Teotihuacan fue uno de los centros urbanos más grandes del mundo antiguo americano y fue sede del poder económico, político, cultural y religioso. Conócelo a través de una visita virtual.

Viaja un barco cargado de….

en 17 Abril 2011

OBJETIVO: aprender sobre el trayecto que realizaban los productos desde Sevilla a China, pasando por lo que hoy es México en la período colonial en América.

Mural del Bicentenario

en 08 Abril 2011

Mural interactivo que recorre la historia argentina. La Revolución de Mayo de 1810, sus protagonistas, las causas, las consecuencias y la Primera Junta están al inicio de este recorrido.